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苍苍私人影院宅男

时间:2021-04-13 21:46  编辑:wendj

第一期:小主持人班24周

绕口令13个:

(气息)《数枣儿》

(舌尖音:d t n l)《白石塔》

(舌尖平舌音:z c s zh ch sh r )《左手和右手》

(双唇音:b p m)《老爷堂上一面鼓》《八百标兵奔北坡》

(唇齿音:f)《红饭碗黄饭碗》

(舌根音:g k h)《哥挎瓜筐过宽沟》

《华华有两朵黄花,红红有两朵红花》

(舌面音:j q x)《小梁赶着一群羊》

(单韵母)《胖娃娃和蛤蟆》

(复韵母)《老道和小道》

(儿化)《小姑娘儿》、《有个桌子没有腿儿》

儿化作用:区别词义,区分词性,它表示喜欢、心切的感情色彩,表示温和的态度,表示小,表示少,起到积极的修辞作用,使语言变的轻松活泼。

绕口令教课目的:

1.体态端正、自然、放松,略带微笑。

2.吐字清晰、声音洪亮、悦耳、语言连贯。

3.语速要适中,要求一口气说完。

4.意思表达准确,理解深刻,情绪积极。

5.反复练习,准确无误。

儿歌、诗歌6个:

《三年还念一年级》、《拍手歌》、《绿色太阳》、《雪花》、《悄悄话》、《六一的歌谣》

寓言故事5个:

《狐狸和乌鸦》、《两个蝈蝈吹牛皮》、《没有牙齿的大老虎》

教课目的:

1.口齿清楚、咬字吐字清晰、真切,语言纯正、发音方法正确

2.对角色、对作品有一定的理解能力,熟练运用语言技巧处理作品

3.通过语言、声音表现出角色或作品的内涵和实质

看图即兴说话3个

表情游戏1个

节奏一个

绕口令13个

《数枣儿》

出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着杆子去打枣,青的多,红的少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口令,一口气说完才算好。

《白石塔》

白石塔白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

《左手和右手》

左手和右手,是对好朋友,右手和左手十个手指头,左手帮右手,洗脸又漱口,右手帮左手穿衣又系扣;左手离右手做事没帮手,右手离左手干啥都发愁。左手和右手,永远不分手,右手和左手永远是朋友。

《老爷堂上一面鼓》《八百标兵奔北坡》

老爷堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎,老虎抓破堂上的鼓,拿块儿破布往上补。

只见过破布补破裤,哪见过破布补破鼓。

八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

《红饭碗黄饭碗》红饭碗,黄饭碗,红饭碗满,黄饭碗半。

《哥挎瓜筐过宽沟》

《华华有两朵黄花,红红有两朵红花》

哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗

华华有两朵黄花,红红有两朵红花,华华要红花,红红要黄花。华华送给红红一朵黄花,红红送给华华一朵红花。

《小梁赶着一群羊》

小梁赶着一群羊,来到山坡遇到狼,小羊用头蹭小梁,小梁用手摸小羊,小羊小梁喜洋洋。

《胖娃娃和蛤蟆》

一个胖娃娃,捉了三个大花活蛤蟆,三个胖娃娃,捉了一个大花活蛤蟆, 捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃,真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃.

《老道和小道》

高高山上有座庙,庙里住着俩老道。一个年级老,一个年纪小,庙前长着许多草药,有时候,老老道煮药小老道采药。有时候,小老道煮药老老道采药。

《小姑娘儿》、《有个桌子没有腿儿》

小姑娘儿,红脸蛋儿,红头绳儿,扎小辫儿,系上围裙来做饭儿,淘小米儿,小半盆儿,小白菜儿,剁几根儿,还有一盘儿萝卜丝儿,再来个粉皮儿熬小鱼儿。

有个桌子没有腿儿,有个茶壶没有盖儿,有张报纸没有字儿,有个杯子没有底儿,有个掸子没有棍儿,有个耗子逍打盹儿。这是哪儿的事儿?谁也说不准儿。

节奏:是指语言的紧疏快慢。语调:是指语言的起伏高下。它们是以内心情感

为依据,通过音高、音强、音长和重音、停顿的不同变化和组合来体现的。重音、停顿、节奏、语调,是舞台语言表现技巧的基本功。一篇作品或一段台词,千万别急于拿腔作调地高声读,首先要下一番理解、分析、设计的功夫。对作品和语言真正理解了,才能分析和设计出准确而正确的重音、停顿、节奏和语调,只有不断用心,用情地去练习,才会提高自己语言的表达和控制能力。

出前门,︱面冲南,︱有·个面铺︱面冲南。︱面铺外︱挂着一个蓝布︱棉门

帘,给它︱摘了那个蓝布︱棉门帘,︱面铺还·是︱面冲南;︱给他挂上那个蓝

布︱棉门帘,︱面铺还·是︱面冲南。‖

要求:1、按音乐简谱符号进行学习。2、要求节奏感要强,正确运用气息。

儿歌、诗歌6个:

《三年还念一年级》

小猫咪,笑嘻嘻,背着书包去学习。坐在教室胡乱想,眼睛瞧东又瞧西。左边捅捅小白鹅,右边逗逗红公鸡。山羊老师来提问,小猫使劲把头低。问他学习怎么样,三年还念一年级。

《拍手歌》

你拍一,我拍一,练过舌头练嘴皮;你拍二,我拍二,平舌翘舌要分瓣;

你拍三,我拍三,四声调值不能反;你拍四,我拍四,亮开嗓门记住字;

你拍五,我拍五,喜怒哀叹表清楚;你拍六,我拍六,挺胸抬头精神抖;

你拍七,你拍七,勇敢大方数第一;你拍八,你拍八,说好一口普通话;

你拍九,我拍九,伙伴当中站前头;你拍十,我拍十,刻苦训练实打实。

《雪花》

雪花,雪花,你有几个小花瓣?我用手心接住你,让我数数看。一、二、三、四、五、六,咦,刚数完,雪花怎么不见了?

只留下一个圆圆的小水点。

《绿色太阳》

从双手抱着的奶瓶,我认识了洁白。

从熟透的苹果,我认识了鲜红。

从我仰望的晴空,我认识了蔚蓝。

当我三岁的生日,爸爸送一盒蜡笔,我觉得我是这样的幸福,我得到了一切色彩。

于是我画一道蓝色的直线,那是解冻的小溪。

画绿色的波纹,那是连绵的远山。

再画一个大大的橙色的圆,那是中秋的明月挂在天边。

然而,现在我画彩色的棉花,为了给小妹妹们做花衣裳。

画透明的海洋,为了能看清海底的宝藏。

在画一个绿色的太阳,为了让夏天凉爽。

《悄悄话》

老师、老师,我的好老师,让去再和你句悄悄话。

我盼着长大又怕长大,长大了就要离开,幼儿园这个家。

怕长大了还是长大了,我,就要毕业离园了。

老师、老师,我的好老师,让我轻轻叫一声老师妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”,我是您梦中开放的“七色花”,

您用泪花送走您淘气的娃娃,我用小手做一个娃娃给您留下。

他和我一样的眉毛一样的嘴巴,每天都陪着老师妈妈说悄悄话。

再见了我的老师妈妈,也许我会走得很远很远,

远在天涯也忘不了幼儿园这个家。

放心吧,我的老师妈妈,

每年每年我都要回来,回到我小时候温暖的家,

搂着老师妈妈的脖子,说上许多悄悄话。

《六一的歌谣》

“六一”的太阳为什么这样辉煌?

“六一”的花朵为什么这样芬芳?

“六一”的孩子们为什么这样欢畅……

你知道,他知道,大家都知道。

全世界最天真的节日就在今朝。

“六一”的歌声为什么这样动听?

“六一”的舞蹈为什么这样美妙?

“六一”的盛会为什么这样欢腾……

你知道,他知道,大家都知道。

全世界最年少的节日已经来到。

我们是出巢的小鹰,明天将飞的很高很高。

我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。

请看明天我们将举起山,挑起河,

托起和谐的祖国,飞向金色的目标……

《你别问这是为什么》

妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一块。你别问,这是为什么?爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它们弄破。你别问,这是为什么?哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。你别问,这是为什么?晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么?

我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪,在一块儿唱那最美丽的歌。

你想知道她是谁吗?请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。

《妈妈的爱》

有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊,妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了,妈妈抱我去医院,摸着我很汤很烫的额头,妈妈着急的哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。

有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈”。

《梦已被染绿》

我走过田野的小路,看见嫩芽已经吐绿,一片片贴着金色的大地。就在昨天,老师还布置作业,写一篇冬天的日记,就在昨天妈妈还嘱咐我,风大,再加一件毛衣。也许你们不知道这田野里的秘密,那毛茸茸的绿草,多让人喜欢。我要去对妈妈说:“咱们到田野里去散步吧。那里有一个小小的秘密,我还要交给老师一篇日记,冬天过去了,我的梦已被染绿。”

《岩石》

我爱那屹立在海边的岩石,它勇敢地迎接海的风暴和海潮的冲洗-----它在不断的锻炼中,丢掉了无用的泥沙,丢掉了胆小的软弱。我们在生活里,在不断的斗争中也慢慢的丢掉了泥沙,丢掉了软弱。

《我的祖国》

乐曲声起:一条大河波浪宽-----

(乐曲渐低,白:)很小的时候,妈妈就常常给我唱这支歌,它唱走了我的烦恼,唱干了我的泪花,伴随我一天天地长大。有一天,我问妈妈:“妈妈,这支歌的名字叫什么?”妈妈告诉我这首歌的名字叫《我的祖国》。我问妈妈:“祖国是什么?”妈妈俯下身子,随手在地下画了一幅画。“妈妈,妈妈,这是一只公鸡”

我抢着说。妈妈笑了:“不,这是我们的祖国。”“噢,我们的祖国是一只公鸡。”我觉得自己明白了很多。以后,每当我看到公鸡,就告诉小伙伴:“看,这就是我们的祖国。”

太阳一次次从东边升起,又一次次西边落下,日子也一天天地从我身边溜过。我上幼儿园了。常识课上,老师拿来一只彩色的圆球,指着上面的一个地方告诉我们:“这就是我们的祖国。”“不对,不对”我站起来抢着回答,“老师,老师,我们的祖国是一只公鸡,你说的不是我们的祖国。”

老师笑了,她告诉我:“祖国是我们的国家,我们的祖国是中国,我们是中国人,我们要爱自己的祖国。”看着我似懂非懂的样子,老师拉着我的手来到那个圆球跟前,指着它告诉我:“这叫地球仪,我们就生活在地球上,上面有我们祖国。它的形状的确像一只公鸡。”顺着老师的手指,我好奇地望去,咦,真有一只公鸡,正在昂首啼鸣呢!“老师,我知道了,是我们祖国的形状像一只公鸡。”老师点点头说:“我们的祖国地大物博,有源远流长的长江,有奔腾不息的黄河,还有高高的大山,茂密的森林…….(乐曲起——轻快的钢琴曲《人间天上》)随乐曲讲,那天晚上,我做了一个梦,梦见自己在新疆吃着香甜的哈密瓜,又梦见自己到了庄严的天安门广场,看五星红旗高高飘扬。醒来,我使劲叫醒妈妈:“妈妈,妈妈,我梦见了我们的祖国。她好美好大。我爱我们的祖国。”

从此,我就盼望自己快快长大,学好知识把祖国建设得更加美丽、发达、富强。

故事:

《两个蝈蝈吹牛皮》

闲着没事出城西,瞧见了两个蝈蝈吹牛皮。

大蝈蝈说:“我在南山吃了一只斑斓虎。”

二蝈蝈说:“我在北山咬死了两匹大叫驴。”

大蝈蝈说:“我卷卷须子拔倒了万年大松树。”

二蝈蝈说:“我一蹬腿踹倒了高山变平地。”

大蝈蝈说:“天下的百兽归我管。”

二蝈蝈说:“|甭管它是天上飞的,地上跑的,河里游的,我都给它们立规矩。”|

它俩吹得正起劲儿,打南边儿来了只大公鸡。他俩生了气,伸伸腿儿,捋捋须,往前一蹦———也喂了鸡。

《狐狸和乌鸦》

乌鸦在大树上搭了一个窝,大树底下有洞,洞里住着一只狡猾的

狐狸。

一天,乌鸦找到一片肉叼了回来,它站在树上,心里很高兴,这时,狐狸从洞里钻出来找吃的。它一抬头,看见乌鸦叼的肉,馋的直流口水。怎么把乌鸦嘴里的肉骗过来呢?狡猾的狐狸打起了鬼主意。

狐狸说:“您好,亲爱的乌鸦。”乌鸦没做声。狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没做声。

狐狸又说:“您的羽毛可真漂亮,麻雀比起您来可差多了。”乌鸦听了狐狸的话,有点得意了,狐狸见此情景,提高嗓门儿说:“您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的夸奖,高兴极了,哇哇的唱起来,嘴里的肉掉了下来,狐狸叼起肉钻进洞里,乌鸦这才知道自己上当了

《没有牙齿的大老虎》

大老虎的牙齿的可真厉害!大家都有害怕老虎,只有狐狸说:“哼!我可不怕!我还能把大老虎的牙齿全拔掉呢!”

“吹牛!吹牛!吹牛!不相信?”动物们谁也不相信,可狐狸真的去找老虎了,它带着一大包的礼物。

“噢,尊敬的大王,我给您带来了世界上最好吃的东西----糖。”“糖,糖是什么东西?”老虎从来没有尝过,它吃了一粒奶油糖,“好吃,好吃,谢谢谢谢。”狐狸就常常送糖来,老虎吃了一粒,又一粒,连睡觉的时候也含在嘴里,老虎的好朋友狮子劝它:“虎老弟,你的糖吃的太多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”老虎正要刷牙,狐狸又来了,“哎哟哟,大王,把牙齿上的糖全刷掉了多可惜呀!”馋嘴的老虎听了狐狸的话就不刷牙了。过了些时候,半夜里,老虎牙痛,痛得捂住脸哇哇乱叫,老虎忙去找牙科医生马大夫,“哎呀,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开。老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我……我哪敢拔您的牙啊!”驴大夫那就更不敢拔老虎的牙了。老虎的脸肿起来了,痛得它直叫喊,“哎呀,哎呀,谁把我的牙拔了,我让它做大王。”

这个时候,狐狸穿着白大褂来了,“哟,大王,大王,我来拔吧。”“谢谢,谢谢!”“哟,大王,您的牙齿全蛀掉了,得全拔掉。”“只要不痛,你就拔吧。”啊,狐狸把老虎的牙全给拔掉了。瞧!这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎了。老虎呢,还挺感激狐狸的。“喔,还是狐狸好,又送我糖吃,又是替我拔牙!”

提示:老虎的声音粗厚,狐狸的声音尖细,狡诈。两者之间的声音反2差要大。如“哦!尊敬的大王”用较尖细的轻声以增强狐狸的狡猾和神秘感。“糖”拉长声音强调狐狸骗人的色彩。“糖!糖是什么”声音拉长慢慢地问,应有一个反应的过程,表示老虎的愚笨和迟钝,以至于最后上当的结局。

脚为什么不疼了

小鸡、小鸭捉蝴蝶回来,走在路上,都说脚疼得走不动了。小鸡说:“爸爸要在就好了,它会背我的。”小鸭说:“我爸爸最爱背我了。”“爸爸!爸爸!”它们都叫喊了起来,叫了半天,没人答应。“坏爸爸,叫也叫不来。”小鸡在骂。“坏爸爸,也不来背背我。”小鸭在骂。乌云听见了很生气,就啪嗒啪嗒下起雨来。“哎呀!下雨了,快跑呀!”小鸡和小鸭一溜烟跑回了家。小朋友们,你们猜一猜,它们两个的脚还疼吗?对了,其实,它们两个的脚并不很疼,只是走的时间长了,稍累一些,想让爸爸来背它们罢了。

提示:主要强调两个小动物的对话和叫喊之间语调、停顿、力度的区分和对比。在故事开始时的对话上,需要注意声音要轻柔温和,在后来叫“爸爸!爸爸!”以及骂爸爸的语气和声调要一声高于一声,声音要尖硬。

猴吃西瓜

猴儿王找到个大西瓜。可是怎么吃呢?这个猴儿啊是从来也没吃过西瓜。忽然它想出一条妙计,于是就把所有的猴儿都召集来了,对大家说:“今天我找到一个大西瓜,这个西瓜的吃法嘛,我是全知道的,不过我要考验一下你们的智慧,看你们谁能说出西瓜的吃法,要是说对了,我可以多赏它一份儿;要是说错了,我可要惩罚它!”小毛猴一听,挠了挠腮说:“我知道,吃西瓜是吃瓤儿!”猴王刚想同意,“不对,我不同意小毛猴的意见!”一个短尾巴猴儿说:“我清清楚楚的记得我和我爸爸到我姑姑家去的时候,吃过甜瓜,吃甜瓜是吃皮,我想西瓜是瓜,甜瓜也是瓜,当然该吃皮啦!”大家一听,有道理,可到底谁对呢,于是都不由把眼光集中到一只老猴儿身上,老猴儿一看,觉得出头露面的机会来了,就打扫一下嗓子说到:“吃西瓜嘛,当然、、、是吃皮啦,我从小就吃西瓜,而切一直是吃皮,我想我所以老而不死,也正是由于吃了西瓜皮的缘故!”有些猴儿早等急了,一听老猴儿也这么说,就跟着嚷起来,“对,吃西瓜皮!”“吃西瓜皮!”猴儿王一看,认为已经找到了正确的答案,就向前跨了一步,开言道:“对!大家说的都对,吃西瓜吃皮!哼,就小毛猴儿崽子说吃西瓜是吃瓤,那就叫它一个人吃,咱们大家都吃西瓜皮!”于是西瓜一刀两断,小毛猴儿吃瓤儿,大家伙儿是共分西瓜皮。有个猴儿吃了两口,就捅了捅旁边的说:“我说这可不是滋味儿啊!”“咳----老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味儿--------”

提示:老猴和小猴的声音是有区别的,老猴的声音要苍老,小猴的声音要尖细。如“西瓜的吃法我是知道的”猴王拉长声音,放慢节奏,显示出猴王不懂装懂可笑的样子。“吃西瓜吃瓤”语言节奏要快,音调要高,表现出小猴子的机灵和活泼。

雪孩子

从前,在一座小房子里住着一个老爷爷和一个老奶奶,他们岁数都很大了,还没有孩子。老爷爷和老奶奶常念叨说我们要是有个孩子该多好啊,冬天到了地下下了很厚的雪,邻居家的孩子在堆雪人,老爷爷对老奶奶说:“我们也来堆雪人吧”,于是老爷爷和老奶奶扫起了很多雪堆成了一个好看的雪人,他们还给雪人按上了眼睛鼻子和嘴巴,奇怪,雪人一下子活了。他眼睛转着,小嘴笑着还跳起了舞,这下可把老爷爷和老奶奶高兴坏了他们给他起了个名字叫雪孩子,雪孩子又聪明又活泼,唱歌唱得好听跳舞跳得好看!老爷爷和老奶奶笑的嘴都合不上

了。有一天晚上他们睡觉了,突然他们的小房子着火了,雪孩子大声:“老爷爷老奶奶快起床吧小房子着火了你们快点醒醒吧,可是他们的耳朵聋了听不见雪孩子的喊声,雪孩子又喊了好几遍他们还是听不到还是在睡着。这时候火越着越大这可怎么办呢?怎么救他们呢这可急死人了,这时候雪孩子突然想起了办法他勇敢的跳进了大火里火很快把孩子烤化了,雪化成了水终于把火给扑灭了。老爷爷和老奶奶早晨醒来的时候才知道是勇敢善良的雪孩子用自己的身体扑灭了大火而自己却牺牲了!

小鹰的故事

一个冒险的小男孩爬到父亲养鸡场附近的一座山上,发现了一个鹰巢。他从鹰巢里拿了一个鹰蛋,带回养鸡场,把鹰蛋和鸡蛋混在一起,让一只母鸡来孵化。孵出来的小鸡群里有一只小鹰。小鹰于小鸡一起长大,不知道自己除了是小鸡之外还会是什么。起初它很满足,过着与小鸡一样的生活。可是,当它逐渐长大的时候,它内心里就产生一种奇特不安的躁动。它不时想:我真的只是一只小鸡!但它一直没有采取什么行动。直到有一天,一只老鹰翱翔在养鸡场的上空,小鹰感觉到了自己的双翼涌动着一股神奇的力量。它抬头看着老鹰的时候,一种想法出现在心中:“我不要呆在这里。我要飞上青天,栖息在山崖之巅”。小鹰从来不曾飞过,但它的内心里有着力量和天性。它展开了双翅,飞到一座小山的顶上。极其兴奋之下,它再飞到更高的大山顶上。终于,它冲上了云霄’’’’’’’’’.它发现了辽阔的天空,更发现了伟大的自己。

麻雀

我打猎回来,走在林荫的路上,猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像闻到了前面有什么野物。风猛烈地摇着路旁的白桦树,我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在路上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角黄,头上长着绒毛,分明才出生不久,从窝里摔下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它蓬起了全身的羽毛,样子很难看,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿,可是因为紧张,它小小的身体发抖了,发出嘶哑的声音,它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。猎狗怔住了,它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。

字典公公家里的争吵

字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的是标点符号。看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门提的多高。感叹号拄着拐杖,小问号张大耳朵,调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”感叹号的话招来一阵嘲笑,顶不服气的是小问号,:“哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”小逗号说话头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要是我们不把句子点开,文章就像一根长长的面条。”学问深的要算省略号,它的话总是那么深奥:“要讲我的作用么”、、、、哦,不说大家也知道。”水平高的要数句号,它总爱留在后面作总结报告:“只有我才是文章的主角,没有我,话就说得没完没了。”大家争得不可开交,字典公公把意见发表:“孩子们,你们都很重要,少一个,我们的文章就没这样美妙。“滴水汇成了大江,碎石堆成了海岛,大家不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲!”

小朋友,你听了字典公公家里的争吵,心里想的啥,能不能让我知道?

五指相争

一天,不知因为什么事,五个指头互相争吵起来。大拇指昂着头说:“五指中我数老大,人们只要一提到什么英雄啊,模范啊,都要把我一伸,多威风啊!”其他四指听了都不服气。二指说:“别神气,你有什么了不起的!人们要问个路什么的,难道不是靠我指一指吗?”不等二指说完,中指就暴跳起来,大声叫喊:“我比你们都长,裁缝·木匠拉墨线,谁离得开我?”无名指自知才能不够,但也不甘示弱,于是说:“我虽然没有什么特别的功劳,却做了许多你们不知道的事,你们有点小功劳就夸夸其谈,真不知害臊。”小指听了越发冒火,愤愤地说:“我短小精悍,投手榴弹时没有我拉线,根本就不会响的。”五个指头争得正起劲,小皮球过来了,问明情况之后笑嘻嘻地说:“你们都别逞能,如果谁能拿得起我来,那才算有本事呢。”于是五个指头都来试了试,可是谁也拿不起来。小皮球说:“你们五个一起来。”五指一起动手,同心协力,小皮球被拿起来了。这时,五个指头相互地看了看不好意思地停止了争论。

啊和哇

从前,有一个吝啬的富翁,经常雇人给他做事,到头来又找些希奇古怪的问题给他们回答,借此赖掉工钱。有一天,他又雇了一个男孩为他做一个月的工,答应月底给他200元工钱。男孩辛辛苦苦做了一个月的工,富翁说:“你去集市上买回啊和哇这两样东西,我就给你工钱,你买不回来,就不给你工钱。”“啊”和“哇”是什么东西呀,男孩知道自己上当,不过他很快就想出一个办法,对付吝啬的富翁。他从集市上捧回两个泥罐子,放在富翁的面前,说:“老爷,你要的东西我买回来了”。富翁也不知道“啊”和“哇”是什么东西,他把手伸进泥罐子,只听“啊”的一声,原来,罐子里装的是毒蛇,狠狠的咬了富翁一口,他再也不敢去试另一只罐子了。乖乖地给了男孩200元工钱。

鹬蚌相争

一天,一只大河蚌慢慢爬上河滩,张开两张壳躺在那里晒太阳。这时,一只鹬鸟正在附近找吃的,它一下就看见了躺在河滩上的大河蚌,“哈哈,这下我可以美餐一顿了!”鹬鸟想着,悄悄地走到河蚌身边,伸出尖尖的长嘴猛地啄住了河蚌的肉。河蚌受到袭击,立刻闭上壳,紧紧的夹住了鹬的嘴。鹬说:“快松开,否则今天不下雨,明天不下雨,你就被晒死。”河蚌也说:“你先松开嘴,否则我今天不放你,明天不放你,你就会被饿死。”双方僵持不下,谁也不肯先放开谁,就这样死死的纠缠在一起。恰巧,这时来了一个渔夫,他毫不费力地把它们都抓住了。被抓住的鹬蚌垂头丧气地说:“哎,早知道是这样,我们还不如各让一步呀!现在才明白这个道理,已经晚了!”所以,我们在与人发生矛盾时,要平心静气,互相谦让。

请将故事编完整:

聪明的小白兔:有一只小白兔很喜欢和小动物们一起玩,它在家里花园中种了许多美丽的花,还种了许多大蘑菇。大灰狼总是在小白兔和朋友们一起玩的时候,悄悄地躲在远处打坏主意。这天,小白兔正和小猴、小马、小刺猬,小蜜蜂在花园中做游戏,大灰狼又来了……

庆祝“六一”主持人串联词

A六月的摇篮,摇出了白鸽飞满天。

B一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

A六月有摇篮,摇出了云霞金灿灿。

B一道道霞光一道道长虹,连结着天地,连结着心田。

A全世界每一个小伙伴,摇动六月的摇篮。

B多少童话,多少欢笑,随着白鸽送到每一家的小窗。

A多少梦幻,多少赂往,随着彩霞铺展出希望的明天。

B六月,有满湖开放的荷花;六月,有南风吹来的彩虹

A六月,有满天飞舞的白鸽;六月,有太阳染黄的枇杷

B它们向红领巾祝贺,前程就像一副最美的画

A踏起天鹅般的舞姿,挂出玫瑰般的灯花,

B敲响春雷般的队鼓,欢笑声飞向那海角天涯。

AB六一儿童节联欢会现在开始。

汇报表演节目串词

1、《起得早》:太阳光晶亮亮,雄鸡唱三唱,花儿都开了,鸟儿在歌唱。大森林里的早晨可真美,大家都忙忙碌碌,做着自己的事情,可是还有一个小动物偷懒不起,耍赖皮,它是谁呢?请欣赏情景剧《起得早》。

2、《小犀牛》:小犀牛在小溪边发现了一片青草,又香又嫩,他高兴的吃起来。可是忽然它大声叫起来,到底发生了什么事情,看完《小犀牛》我们就会知道答案。

3、《春天》:春天是一个万物复苏的季节,在小动物的眼里春天是什么样子呢,请欣赏儿歌《春天》。

4、《春雨》:嘀嗒、嘀嗒,下雨了。小朋友,竖起你的耳朵(动作:手放在耳边)仔细听,听到了么?是谁在说话。请欣赏儿歌《春雨》。

5、《大地上风光好》:大地上开满了红花,长出了绿草。小弟和小妹却争了起来,一个呜呜地哭,一个哇哇地叫。还是妈妈有办法,让他们重新手牵手。请欣赏欣赏《在地上风光好》

6、《比一比》:做一个小主持人,吐字请晰很重要,在小主持人班里我们学习了很多绕口令,下面就请大家一起来说一说,比一比,看谁的口齿最伶俐。

7、小快板的声音清脆悦耳,拿着它来说绕口令更会为我们的节目增色不少。不信大家就来看看吧。

汇报表演主持词

开场语:

A各位亲爱的叔叔阿姨,爸爸妈妈你们好(合)!

B欢迎你们来到这里观看小主持人班的汇报表演,我是、、、

A我是、、、

B经过了四个月的学习,小主持人班的课即将结束。

A在这段时间里,每个人都有了更大的收获和进步。

B也许我们的发音还不够标准,但现在的我们更敢于用语言去表达。

A也许我们的表演还显的稚嫩,但现在的我们更加自信于勇敢的站到台前为大家带来精彩的节目。

B今天我们欢聚一堂,要用自己的表演给大家一个惊喜。

A要用我们的行动证明自己的进步。

节目串词:

A最近有首流行歌不知你听过没有?

B嗯?哪首?

A就是那首中国话阿。

B哦,听过,歌词写的就是我们学过的绕口令。

A是啊,有句歌词写的特好,孔夫子的话越来越国际化,连外国人都开始学习我们的绕口令了,我们中国人,尤其是我们学过小主持人的小朋友就更应该加油了。

B好,那今天咱就给大家说两段绕口令。

A我先来段《打特盗》

B好,说的不错,我再给大家来段《四和四十》。

A过新年,喜洋洋,小朋友穿新衣,带新帽,还可以高高兴兴放鞭炮,更重要的新的一年我们又长了一岁,这是多么令人高兴的事情啊请欣赏诗歌《新年来了》B请欣赏相声《谁呀》

A小快板的声音清脆悦耳,拿着它来说绕口令会为我们的节目增色不少,不信大家就来看看吧,集体表演《出前门》

B尊敬老人是中华民族的传统美德,连大森林里的小动物都知道这一点,请欣赏故事《小白兔过桥》

A北风呼呼的吹,雪花飘飘洒洒,给大地穿上了银色的衣裳,下面有请我们班的小朋友为大家带来的《雪花》

B感恩的心,感谢有你,这也是我们最想对亲爱的爸爸妈妈说的话,就让我们用《感恩的心》送上我们最诚挚的祝福,祝爸爸妈妈身体健康,万事如意。

结束语:

A一曲《感恩的心》唱出了我们的心声,让我们今后也怀着一颗感恩的心去对待我们身边的人。

B感谢你们爸爸妈妈,感谢你们亲爱的老师,谢谢你们为我们撑起成长岁月中的那一片天空。

C明媚的阳光照耀着我们的笑脸

D飒飒秋风送来收获的季节

A时间过的真快,我们的汇报马上就要结束

B感谢爸爸妈妈刚才给予我们的掌声

C您们的掌声让我们知道了自己的进步

D您们的掌声让我们收获了更多的信心

A您们的掌声让我们感受到了深深的爱

B同时我们每个小朋友也希望,我们的表演给你们带来了欢乐

C希望我们的表演能让爸爸妈妈欣慰

D汇报表演到此结束,最后祝大家

合:工作顺利,学习进步,阖家欢乐!

。

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